《和大叔同居的日子。十八岁女汉子和二十七萌大叔的真人真事:)》
第31节

作者: Ivy8894
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  最后是儿童自我状态(C)。儿童自我状态又可以分成自由型儿童(FC,Free Child)跟顺应型儿童(AC,Adapted Child)。当一个人处于自由型儿童自我状态时,他会很自然地展现出本来的样貌,例如当一个女生对她的男朋友说:“好嘛人家想吃面面嘛!”的时候,她就是处于自然型儿童的自我状态;而顺应型儿童则是指,当一个人顺应他人时所表现出来的自我状态,例如当一个人邀朋友吃饭被拒绝时,她告诉她朋友:“好吧…那就下次再约吧…”的时候,她就是处于顺应型儿童自我状态。

  在讲完这三种主要的自我状态之后,我必须要先澄清一下,没有哪一种自我状态是绝对的好或坏的,而且每个人都会有这三种自我状态,只是出现的比例多寡而已。接着就是本篇文章的重头戏了,要怎么样沟通,才能达到我们的目的呢?根据沟通分析学派的看法,我们的沟通模式可以分为三种──互补沟通、交错沟通、暧昧沟通。
  互补沟通:顺利进行
  首先先来谈谈父母自我状态。父母自我状态(P)又可以分成两种:批判型父母(CP,Critical Parents)与养育型父母(NP,Nurture Parents)。
  当一个人处于批判型父母这种状态时,他就很容易批评别人的是非,例如当老板对员工说:“我觉得你这样做得非常糟糕”,此时的老板就是处于批判型父母自我状态当中;而当一个人处于养育型父母状态时,就会变得很照顾别人,例如当男朋友对女朋友说:“亲爱的,妳感冒就好好休息吧!我去买东西给妳吃”,这时候,这个男生就处于养育型父母自我状态。
  而成人自我状态(A,Adult)是指一种理性的状态,当一个人就事论事、理性的阐述某一件事情时,他就是处于成人自我状态。成人自我状态乍听之下是一种很好的自我状态,但是处于这种自我状态的人,凡事都就事论事不带情感,可能会给人一种冷冰冰的感觉。
  最后是儿童自我状态(C)。儿童自我状态又可以分成自由型儿童(FC,Free Child)跟顺应型儿童(AC,Adapted Child)。当一个人处于自由型儿童自我状态时,他会很自然地展现出本来的样貌,例如当一个女生对她的男朋友说:“好嘛人家想吃面面嘛!”的时候,她就是处于自然型儿童的自我状态;而顺应型儿童则是指,当一个人顺应他人时所表现出来的自我状态,例如当一个人邀朋友吃饭被拒绝时,她告诉她朋友:“好吧…那就下次再约吧…”的时候,她就是处于顺应型儿童自我状态。

  在讲完这三种主要的自我状态之后,我必须要先澄清一下,没有哪一种自我状态是绝对的好或坏的,而且每个人都会有这三种自我状态,只是出现的比例多寡而已。接着就是本篇文章的重头戏了,要怎么样沟通,才能达到我们的目的呢?根据沟通分析学派的看法,我们的沟通模式可以分为三种──互补沟通、交错沟通、暧昧沟通。
  互补沟通:顺利进行
  首先是互补沟通。互补沟通有四种,当沟通的双方处于父母对父母、成人对成人、儿童对儿童、父母对儿童时,此时沟通的双方就是在互补沟通的状态里。当双方采用互补沟通时,双方的沟通方向线会呈现平行(如下图),且通常互补沟通都能够顺利地进行下去。以下我将对这四种沟通各举一个例子说明:
  父母对父母

  A:我觉得老板真的是很糟糕唉!
  B:对啊,我也觉得,他怎么能够这样对待我们?!
  成人对成人
  A:我觉得我们要好好讨论一下这件事情
  B:我也觉得,那我们找时间来谈谈吧
  儿童对儿童
  A:走嘛!我们去看电影嘛!
  B:好呀~耶~看电影~看电影~
  父母对儿童

  A:明天有空吗?我们去听演讲吧!
  B:好呀~耶~
  交错沟通:多有争执
  接着是交错沟通。交错沟通常常会引起许多的争执,因为双方处于一个不平衡的沟通状态,双方的沟通将引发争执。凡是不属于互补沟通的沟通皆属于交错沟通,在图形里面,两个人的沟通方向线段会交错在一起。

  A:我们去听演讲吧!
  B:我工作做不完了听屁听喔!
  此时A处于成人自我状态,但是B处于父母自我状态,双方无法产生互补沟通,因此出现了冲突。当沟通出现冲突时,双方都有办法来修复这场沟通。
  A可以选择进入儿童自我状态,告诉B:好啦!别生气嘛!此时便恢复到父母对儿童的互补沟通
  或是B可以多说几句话修复刚刚的那句话,例如B可以说:抱歉我刚刚太冲动了,我昨天没睡好啦,对不起。此时便回复到成人对成人的互补沟通
  这里是在说明一件很重要的事情:要让一段沟通能够顺利进行,双方都可以透过调整自我状态,让沟通回到互补沟通。
  暧昧沟通:言不由衷
  最后一种沟通模式是暧昧沟通,当双方处于暧昧沟通时,他们表面上所说出来的话,和内心真正想表达的并不相同。
  A(女朋友):明天就是情人节了耶。
  B(男朋友):对呀,好快喔。
  虽然这对情侣表面上是这么说,但是其实女朋友说这句话的背后是想说:“唉唷,我好想要你带我去吃大餐喔”,是处于儿童心理状态;但是她又不希望直接说出来,于是装作成人自我状态,采取了一种暧昧沟通,这种沟通模式在亲密关系中很常见。
  另外,沟通的方式可分成语言讯息的沟通、与非语言讯息的沟通,当这两种讯息不一致时,非语言讯息往往比较重要。根据Mehrabian的研究,当语言讯息与非语言讯息出现不一致的情况时,非语言的讯息有着较大的影响力。若我们口是心非,我们的非语言讯息,往往会透露出我们欺骗对方的蛛丝马迹。因此要判断对方是否真诚时,注意对方的非语言讯息就显得很重要了。
  总归而言,双方的沟通,最重要的就是能否创造互补沟通,而要创造一段互补沟通,双方都有责任,但这也代表了双方都有能力,能够改变沟通的现况。
  沟通的能力!
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