日期：2015-02-04 11:19:00
　　1．日常
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　　女主人与客人们共享悠闲时光。气氛很轻松也很平顺。话题繁多。神情温厚。每个人的大概位置基本平行。肩膀贴近墙上白绿色之间的分界线，仿佛正好取代绿漆支撑起那片宽大的空白。脚边掉落了零星的果皮纸屑，如此地面也显得热闹活跃。头上高处还悬挂了椭圆形的石英钟，屏条式书画，特制的古代剑器。但有几个黑沉沉的小洞还残留在屋顶，总令人内心微感不安。毕竟还没什么持久的场面，那些吵闹争端虽然多以类似的方式结束，却不一定再从何时开始。

　　面对一时无法恢复的破碎空荡，琛琛常联想起自己那个冷清的家庭。一个人看着妈妈默默地打扫屋子。深夜偶尔醒来，外边的车辆轰隆驶过，墙上的窗形光影缓慢滑去，当年的挂历随之一闪，忽然真切无比，又消隐在长久的怅惘中……

　　沙发尚有几片温热。旁边房内的鼾声提醒他此处不同。真是一个难受又舒服的鼻子。为何从不是醉倒在外，而一定要赶回来发作呢。既然大家一直在劝，一定是该劝的，但他又实在无心行动，只怕姥爷闹得殃及无辜，姥姥又从不妥协，在远处越骂越激愤，仿佛以后再也不可能有说话的心情。
　　但人们依然热情相聚，很少有什么地方能如这里一般宾客不绝。有时姥姥自己的心事也会成为劝慰妈妈的素材，对大家说：
　　“先看我这儿吧。我是真难啊。看你自己这爸什么脾气，你还不知足呢。你爸能有荣青的半分我也感谢天地了。谁不说荣青老实，他能有什么对不起你的。得了，我和你爸打了一辈子，不也这么过来了吗？其实你爸也没别的，就他这爱喝我受不了。而他喜欢什么样的呢，他喜欢温柔的，日本式的，一回家恨不得给他跪下，我可来不了那个（有人在笑）。‘人无千日好’，这都是在论的，别为小事伤了感情。何况你们还有琛琛呢，多好的孩子，为这么好的孩子你们也得，要是我，他再怎么我也得好好过啊……”

　　人们所说似乎也在印证姥姥的正确。琛琛无所忧虑，对各种褒奖一向平淡置之，只感到某些属于自己，却不稳定的东西需要护理。尽管他的才智不断增大父母的信心，但他们久后回忆，也省悟到不论儿子的状况如何，他们都会争取离开，只是早晚的机遇不同而已。谁知有无更大的幸运在后呢，一切听说是为了他？他好奇地往外走。阳光微烫，越过院内婉转的树荫，街门口一片耀眼的白亮。

　　日期：2015-02-04 11:20:12
　　2.遭遇
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　　长辈说他神童或者神。他们则自称“官员世家”。官员有县里的，部里的，省里的，甚至“中央”的，此外是一些明清帝国的遗老。他认为官员固然是真的，但自己这个“神”是假的，不可信，靠不住。至少他不能像希腊神话中的神那样“摹仿他们的话声，幻取他们的形象”，不能像《西游记》的神灵呼风唤雨。只不过他的确可以像《圣经》记载：“要有光，的确就有光。”可惜他自己并不是太阳。

　　美国作家约翰·契弗，英国作家弗吉尼亚·伍尔夫的作品都有家庭成员彼此打击信心，摧残理想的例子。大概无论哪里，家庭成员多的情况，都有这种刺痛的悲剧。然而这些都是家庭内部的勾斗，在任何一个外人面前，只要有威胁的倾向存在，他所有的家人都会“时刻准备”地站在一起。
　　那时他还没有和爷爷奶奶生活过。爷爷奶奶可谓隐居生活，幽暗静僻，悄无声息。他们除了一点贵族傲慢，没有文化，没有庋藏的几千册图书，没有交际活动，只有一种带有野性意味的，荒芜干涩的放纵自由。他们的现在说明了他们的历史。设如他们可以“成事”，就不至于沦落到城市的郊区，继续回味农民地主的气息。他们那里只有一个叫爱新觉罗?启功的人写一写书法，注一注《红楼梦》,赢得一些现世的赞誉。尔后一旦电视播放电视剧《红楼梦》,他们就都感到自己好像钻进电视，和电视里的人物同存一个时代。这和《午夜凶铃》的贞子钻出电视实在异曲同工。当然他们自认为又比《红楼梦》的阶层高上一等。所以他们都喜欢王熙凤，不喜欢林黛玉，并且吟诵杨万里的诗句追怀慈喜曰：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

　　不知谁的原因大一些，琛琛？父母？他们同爷爷奶奶着实生活了一段时间。然后由于争吵就分开了，从此似乎所有亲戚朋友都失去了往日的热闹团栾，各自过着分散，冷僻的生活。诸位都自认为官清廉，从不搞拉帮结派，所以虽然朋友少了，日子也还算清宁。
　　在爷爷奶奶那边爆发长久的吵闹前，琛琛转学进入一座重点小学。那里的班主任是特级教师线女士。小学总是语文教师担任班主任，线女士并不例外。线女士喜欢大义凛然地教导小学生，并像大多数语文教师一样崇拜他们的巴金鲁迅。那时之于学校的孩子，还未写出优秀的作品，那时城市的小孩都喜欢看《画书大王》《电子游戏软件》，那时的线女士并未得到任何消息，不知会有一位重要的学生转到他们的班级。线女士只是按照惯例，开学第一天，正在班上做着他们的号召：“同学们，新的一年，我们要充满朝气地学习。我们要感到这种社会的，时代的，轰隆的巨响。老师这里是教好书，你们是学好习。我们要排除惰性，不要把学习当负担，当任务。记住，你们学习，不是为了老师，不是为了家长，你们学习是为了你们自己，所以你们一定要积极上进，一个学年比一个学年强。来，大家笑一笑，放松放松，准备新学年的事情了。”

　　正当线老师态度高昂地说话，琛琛由一些亲戚朋友介绍到这个班级。学生们不知所以的
　　日期：2015-02-04 11:20:56
　　呆视，线老师有些意外。尊贵的学生到来虽然使她高兴，但她一向不满意自己的班级，她怕这样的班级对邰琛产生不好的影响。线老师送走邰琛的亲友，沉闷地待了片刻，不禁转变了喜气的脸色，意味深长地感叹说：“啊，这个学期又开始了，我实在不知道说什么好。你们有那么好吗，你们能和哪个班比，七班总是年级第一，你们呢，你们是全年级的差乱班。过去教书的先生，都是学生磕头作揖，求老师教他们知识，现在是老师求你们，给你们磕头教你们知识。就这样，你们还是教什么都不会，学什么都不通，非得像牲口一样，用鞭子打着才知道动弹。现在转来一位，人家是谁，你们又是干什么的，非得把人家污染了。这不是人家待的地方，我早就对你们说过，近朱者赤，近墨者黑，你们这个班，谁来谁倒霉，谁走我欢送，看你们照这样下去，能有什么希望，早晚老一辈无产阶级的革命成果，得毁在你们这代人手里！”

　　语文教师总能抓住人心的阴暗面。线老师并未把小学生当做不懂事的孩子哄着玩，恰恰相反，线老师把小孩当做大人那样的考量厉害得失，并壮怀激烈地训导，这样才能避免孩子们倚仗年纪小占她的便宜。但是，孩子们只知道她说的激情有理，从不理解她有什么深意。琛琛并未听到线老师的热情鼓舞，第一印象只是线老师非常严厉，让人没什么好感。再然后他发现这些学生也是当着老师的面热烈正义，但是台下都是势利的小人。这样的遭遇，让他感到冷漠孤立，甚至自卑无力。他的家人并未把社会地位的事直接告诉他，他一直认为自己是穷苦的人。